徐重宁
就学生英语学习的个人因素来看,非英语学生对英语学习的兴趣和态度有一定差异。在教学中,教师应加以注意,做出相关的对策。
徐重宁.大学英语学习非智力因素分析[J].重庆工商大学社会科学版,2003,20(3):