2003, 20(4).
摘要:论新时期档案信息资源的开发利用@李中群$重庆工商大学综合档案室!重庆400067
2003, 20(4).
摘要:正确理解农村产业结构不同于农业结构的基本内涵,确立我国农村产业结构调整的战略目标及其定位原则,以及调整农业、农村工业和农村服务业内部三者之间及各行业内部关系的战略措施,是当前农村工作急需认真研究的战略性问题。
2003, 20(4).
摘要:税收环境影响或决定税收制度的产生、运行及成效。尽管我国的税收环境已有较大程度改善,并为税制改革创造了一些条件,但仍存在许多问题,制约了税制改革的进一步深化。我国税收环境应当优化。
2003, 20(4).
摘要:通过EVA、MVA和股票收益关系在中国股票市场的实证分析,可以检查EVA、MVA和传统会计指标相比是否对股票收益有更强的解释能力。
2003, 20(4).
摘要:通过改革固定资产的核算方式,引入成本核算机制,加强成本的分析控制,高校财务会计不但能够提供真实准确的财务信息,而且能够满足各方面对财务信息的需要。
2003, 20(4).
摘要:成功的区域集群一般具有八大要素:高度的专业化水平、区域网络化、相关的R&D和教育机构、高质量的劳动力、有竞争力的金融机构、企业和其他机构合作、与其他地区的同行和竞争对手的联系、创新。
2003, 20(4).
摘要:休闲已成为当今时代的重要特征之一和社会文化活动的重要组成部分。我们应加强休闲产业的培育,有准备地迎接休闲时代的到来。
2003, 20(4).
摘要:家族管理模式将长期存在,但这并不意味着它就一定就是最佳管理模式。即使是在最能体现其合理性的中小企业里,也应不断地对家族管理做法进行总结、修改和补充,甚至在必要时淡化家族管理色彩。毕竟选择什么样的管理模式不是目的,关键是为企业定下的目标用什么样的手段最适应当时条件。
2003, 20(4).
摘要:商场如战场,如果在企业经营策划中恰当运势,往往能够收到事半功倍之良效。
2003, 20(4).
摘要:在产品同质化和媒介数量剧增、信息爆炸的社会条件下,作为大众传播形式之一的广告传播仍然采用传统的硬媒介,难以取得理想的传播效果。因此,充分研究广告受众,寻找适宜的创意和表现形式成了当务之急,文化是传受双方共享的信息资源。
2003, 20(4).
摘要:运用加工分离程序进行分析,可以发现在不同性别的广告代言人条件下,不同性别的目标受众对其所代言品牌在控制性加工和自动化加工水平上的差异。
2003, 20(4).
摘要:只有抓住成功关键因素,项目投资回报率才有所保证。寻找项目(企业)成功关键因素的三种方法是:一是运用产品-市场矩阵以便确认出关键市场和关键产品;二是横向分析法,三是价值链分析方法。
2003, 20(4).
摘要:当今国际市场竞争已跨越产品竞争阶段而进入了品牌竞争的时代。我国企业要在国际市场站稳脚跟,就必须要有自己的品牌,从而摆脱终"为他人做嫁衣裳"的不利局面。
2003, 20(4).
摘要:沃尔玛、家乐福、麦德龙号称当今世界零售三大巨头,其经营有许多与众不同、值得借鉴之处。
2003, 20(4).
摘要:为适应我国行政体制改革和加入WTO的要求,就必须重视政府绩效评估。目前我们要建立完整的政府绩效评估内容、程序和方法,使政府绩效评估走向制度化、规范化和科学化的道路。
2003, 20(4).
摘要:政府管制过程实际上增强了而不是遏制了垄断权力,因此各国有放松规制、取消规制的趋势。就我国而言,自然垄断行业的政府管制已超出最佳行动范围,故应放松管制,建立有效促进竞争的机制,形成制度创新与技术创新的良性循环。
2003, 20(4).
摘要:市场经济的发展过程就是信用关系的形成和不断深化的过程,市场经济本质上是信用经济。在我国的市场经济发展过程中,信用的这种特殊功能受到了很大的挑战,信用缺失已严重影响到我国市场经济的健康发展。有必要对信用在现代市场经济中的作用、信用关系的现状进行分析,对如何治理信用缺失和完善我国信用制度进行探讨。
2003, 20(4).
摘要:各国的对外贸易政策无不遵循"国家利益原则",WTO规则的运行也是建立在正视国家利益的客观性差别的基础上的。因此,发展中国家也应该借助WTO规定的"其他缔约国不应谋求发展中国家做出有害其经济健全或发展的让步"等原则,促进民族经济的发展,实现工业化和现代化的目标。
2003, 20(4).
摘要:WTO作为一种特殊的国际条约,它必须具有高度的概括性以适应全球经贸发展的形势,但在具体的争端中,则必须将其条文具体化,以确定争议各方的权利和义务。因此,对WTO条文解释原则和特点的了解,有利于更好地理解、把握和运用WTO确定的各种规则。
2003, 20(4).
摘要:应在比较市场经济发达国家行会职能运作特点的基础上,从政府体制、行会自身、法制建设等方面入手解决我国行会发展中存在的诸多问题,从而更好地培育和健全行会,加强行业管理、促进行业发展。
2003, 20(4).
摘要:就业矛盾是我国当前经济社会发展中最主要的问题之一。解决就业问题必须拓宽思路,探索劳动就业新空间。
2003, 20(4).
摘要:执政为民是实践党的宗旨的内在要求;执政为民必须坚持党要管党、从严治党的方针;执政为民必须依靠人民群众,强化社会主义民主政治建设。
2003, 20(4).
摘要:邓小平的国际战略理论构建在实事求是的哲学基础之上,从国家利益至上的原则出发,与时俱进,开拓创新,极大地丰富了马克思主义的国际战略理论宝库,成为新时期中国国际战略的正确指针。
2003, 20(4).
摘要:邓小平提出并多次阐述了建设"小康社会"的思想,并把实现"小康"作为现代化建设"三步走"的第二步战略目标.江泽民与时俱进,丰富和发展了"小康社会"思想,提出了在新的历史时期"全面建设小康社会"的奋斗目标.
2003, 20(4).
摘要:"小康社会"具有层次性。我国目前处于"小康社会"的低级层次,"十六大"的全面小康是"小康社会"的高级层。
2003, 20(4).
摘要:克服形式主义,增强实效性,这是我党宣传思想工作的优良传统.以毛泽东为核心的党的第一代领导集体、以邓小平为核心的党的第二代领导集体、以江泽民为核心的党的第三代领导集体就反对形式主义增强宣传思想工作实效性发表了很多重要论述,这些论述对于搞好新时期的宣传思想工作,具有极其重要的指导意义.
2003, 20(4).
摘要:监督工资是企业利润的一种表现形式,在量上也只是企业利润中的一小部分。资本主义企业只要发展到一定规模,资本家不仅脱离体力劳动,也脱离管理劳动。管理劳动创造价值的说法没有区分物质生产部门的管理劳动和非物质生产部门的管理劳动,没有区分资本家的剥削劳动和雇佣工人的被剥削劳动,没有区分剩余价值的生产和剩余价值的分配。认清资本主义企业管理的剥削性质,有利于我国资本主义经济的健康发展。
2003, 20(4).
摘要:江泽民同志指出:"初次分配注重效率,发挥市场的作用,鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来.再分配注重公平,加强政府对收入分配的调节职能,调节差距过大的收入."我们要正确理解其内涵,准确把握其辩证关系,并切实贯彻好这一指导思想,在社会主义实践中真正实现两者的和谐统一,从而把中国特色社会主义事业不断推向前进.
2003, 20(4).
摘要:只有深入分析马克思关于剩余价值范畴的有关论述,对我国社会主义公有制经济中是否存在剩余价值的问题作出明确回答,才能澄清人们对剩余价值范畴的模糊认识。
2003, 20(4).
摘要:我国消费者保护法律体系具有全面体现以人为本的价值取向的基本特色,但也存在不适应消费者保护现实要求和落后于国际消费者保护立法的疏漏,因此,应进一步完善消费者保护法律体系的建设性构想。
2003, 20(4).
摘要:在国外,在有限合伙的基础上甚至已经产生了更新的有限责任合伙形式。我国在理论和立法方面应对这一形式予以足够的重视。
2003, 20(4).
摘要:要繁荣21世纪中国刑法学,健全社会主义民主与法制,就必须解放思想,强化刑法的职能观,树立刑法谦抑观。
2003, 20(4).
摘要:戴望舒诗歌的大部分篇幅,忠实地记录了他与施绛年、穆丽娟和杨静之间的心灵碰撞、交流与疏离.由于他自身生理、性格上的缺陷,使他的个人情爱生活屡次受挫,从而导致了他的爱情诗,呈现出浓厚的忧郁色彩.作为现代派诗歌的领袖,他致力于感觉和情绪的感悟与体味,善于用常见的意象来表达自己的内心隐秘,他的爱情诗又带有一定的朦胧味道.
2003, 20(4).
摘要:从社会文化的某些条件和远古民间创作以及文学史的追溯方面,分析原型得以生成的原因以及发展过程,可以看到西方爱情文学原型与文化背景的紧密关系。
2003, 20(4).
摘要:翻译界素有不可译性问题分为相对不可译性和绝对不可译性之争论。其实,这种相对不可译性和绝对不可译性主要由文化差异引起,并与语言的文化功能、美学功能密切相关,即语言的文化功能造成了语言之间的相对不可译性,而语言的美学功能则从根本上导致了翻译中的绝对不可译性。
2003, 20(4).
摘要:在大学生所处的不同阶段及时展开侧重点不同的心理教育,帮助他们摆脱心理困境,恢复心理平衡,增强对环境的适应能力和对挫折的承受能力,保持心理健康,十分重要。
2003, 20(4).
摘要:目前我国对高校大学生心理健康教育的目的、意义研究比较重视,研究成果比较丰富,但对新时期大学生心理健康教育内容、方法、途径的研究显得不足。
2003, 20(4).
摘要:江泽民同志在十六大报告中明确指出:"要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标".这为大学生思想道德教育指明了方向,提出了更高要求.
2003, 20(4).
摘要:高校校园文化建设应按照先进文化的前进方向的要求,遵循一定的原则,积极探索建设途径,以适应新形势和高校发展的需要,从而为中华民族的伟大复兴和社会主义现代化建设事业培养出合格的建设者和接班人。
2003, 20(4).
摘要:要实现中华民族的伟大复兴,高等院校必须站在"三个代表",特别是代表"中国先进文化前进的方向"这一高度,成为坚持正确的政治方向、高举邓小平理论伟大旗帜,弘扬古代中国的人文精神传统和近代科学精神,发展新时代的新人文精神和科学精神的主要阵地.
2003, 20(4).
摘要:实施素质教育,关键在于加强师生互动。不仅要加强师生教学互动,也要加强辅导员与学生之间的互动。高校师生应不断完善自身综合素质以适应素质教育。
2003, 20(4).
摘要:对当代大学生加强艰苦奋斗教育,是新时期大学生思想政治教育的重要内容;要把艰苦奋斗的精神渗透到大学生世界观、人生观和价值观的教育之中,并贯穿于人生个人价值和社会价值实现的全过程。
2003, 20(4).
摘要:深化素质教育,抓党建促"育人",加强高校党的基层组织———学生党支部建设,是培养高素质的优秀人才的必要保证。
2003, 20(4).
摘要:树立创新教育的新观念,是我国高校实施创新教育的前提。树立创新教育新观念,可为创新教育指明方向,提供强大的推动力。
2003, 20(4).
摘要:高校合并后,应该整合合作主体各自在长期办学中形成的先进理念,紧扣科技、经济和社会政治发展的主流和未来方向,构建新的组织结构和管理结构,形成开放宽松的教学科研管理机制、科学高效的行政管理机制、协调合作的社会对接机制和独立完善的后勤服务管理机制。
2003, 20(4).
摘要:经济全球化促使中国经济快速发展,能否实现这一发展,关键在于是否有高素质的创新人才。高素质的创新人才培养主要取决于高等教育,而高等教育发展水平在很大程度上又取决于高校教师队伍的整体素质。因此,加强高校教师队伍的建设具有重要意义。
2003, 20(4).
摘要:在高校发展中必须建立合理的管理人才结构及其配套条件。运用管理学组织行为主体理论,分析管理者心理行为对组织运行的影响,可以让我们更清楚地认识到这点。
2003, 20(4).
摘要:我国传统的英语教学主要以"统"(统一性教学)、"独"(教师独占课堂)、"死"(教师教死书,学生读死书)、"费"(费时费力,教学效率低)为特征,在一定程度上阻碍了学生创新能力的发展.大学英语教学运用以学生为中心的任务型教学模式,有利于全面培养学生综合语言运用能力.
2003, 20(4).
摘要:大学英语的口语教学所存在的问题是由多方面的原因造成的。要想彻底扭转"哑巴英语"这种状况,必须从中小学的英语教学改革抓起;在大学英语教学中,教与学两个环节都必须进行相应的改革。
2003, 20(4).
摘要:句法的象似性对英语作为外语的语法教学提供了一个新的视角和理论基础,有一定的现实指导意义。
2003, 20(4).
摘要:公共《财务管理》课是经济类专业的主要课程之一。学生学习该课程时存在诸多障碍,任课教师应针对有关问题,在教学方法上努力创新。
2003, 20(4).
摘要:美欧之间是盟国关系,但是美国的全球战略追求的目标是单极世界,欧盟却希望能和美国分享世界领导权。随着欧盟实力的增强,双方的摩擦会越来越多,美国会制造各种各样的麻烦尽量阻止欧盟和美国争夺领导权。从美国的角度看,美国必须遏制欧盟。
2003, 20(4).
摘要:面对社会主义市场经济的全面推进和加入WTO的外部大环境,高校学报的改革势在必行。拓展新的高校学报"学术窗口",坚持开放式的办刊方针和用稿方式,搞好学报公共关系,扩大发行和影响,加强政策的宏观调控和指导力度,是实现高校学报可持续发展的重要措施。
2003, 20(4).
摘要:一、教师创造性地教1、将以教材传授为主的教学目标转变为增长、发展能力的目标。 要积极优化课程体系 ,更新教学内容 ,突出知识、能力、素质的协调发展和综合提高 ,突出培养学生的创新精神、创新意识、创新能力。由“知识 +智力”模块向“智能 +创新”模块转变。在课程内容的选择与组织上 ,既适当保持学科知识体系的系统化和完整性 ,又要注重学生思维方式的建立与培养 ,让学生掌握学科的理论框架和逻辑框架。2、鼓励发挥学生主体的能动创造性。 在教学过程中 ,注重启发学生的创新意识 ,充分调动学生主动思考的积极性 ;在教
2003, 20(4).
摘要:一、教学秘书工作创新的主要内容1、工作观念创新。认为教学秘书工作只是一种简单重复的机械劳动 ,没有什么技术含量 ,只要不呆不傻 ,手脚勤快 ,什么人都能干得好 ,教学秘书工作只起“文件箱 ,传声筒”作用的观念已不能适应新时期教学秘书工作的需要。我认为教学秘书工作观念创新主要包括以下三个方面 :首先 ,教学秘书是助手 ,协助部门领导做好本部门的日常教学管理工作 ,维持教学工作的正常运行 ,协助部门领导做好有关文件的贯彻执行 ;其次 ,教学秘书是桥梁 ,是学校教务处、教师、学生及相关部门相互联系的纽带———教
2003, 20(4).
摘要:在认知过程当中 ,最重要的是记忆和思维两个方面 ,在这两方面 ,人与人之间存在着具体差异。首先 ,记忆的个性差异 ,要受已经形成的个性心理特征的影响和制约。比如人们往往对有兴趣的或者符合需要的东西记得快、记得牢 ,这种记忆的选择性正表现了人们的个体差异。这种差异也在记忆的品质上显露出来了。记忆有敏捷性、持久性、正确性等基本品质。记忆的好坏 ,要根据记忆的敏捷性、持久性、正确性、准备性等品质来判断。记忆的个别差异 ,也表现在记忆的类型特点上。例如 ,一些人有更好的记忆图形、颜色、声音等形象的东西 ,而另一些
您是本站第 访问者
邮编:400067 传真:(023)62768460
电话:(023)62769249 E-mail:xb@ctbu.edu.cn
网站版权所有:重庆工商大学学报(社会科学版) ® 2024 网站版权所有