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第二课堂与学生英语应用能力的提高
吴红
作者
单位
摘要
:
创设英语学习第二课堂弥补课堂教学的不足,宽松、以自我为主体的学习环境和学习方式,可以有效地提高学生学习英语的积极性和主动性,从而提高学生英语应用能力。
关键词
:
教学模式,第二课堂
DOI：
分类号
:
H319.3
基金项目:
Setting up the second classroom to improve English application ability
Abstract
:
Key words
:
teaching model,the second classroom
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