Abstract:

对人的投资是物质生产力发展的内在动力,是人口生产和再生产的必要手段,也是实现社会主 义生产目的、促进人的自由全面发展的重要内容。 在社会主义市场经济条件下,“投资于人”与实现共同 富裕具有内在统一性。 “投资于人”能够提高生产效率,推动社会财富更快增长;能够推动消费扩容,拉 动投资以满足高层次需要;能够有利于劳动力再生产,为促进全体人民共同富裕创造条件。 贯彻投资于 人的思维和理念,应立足不断满足人民美好生活需要,制定完善“投资于人”的经济发展指标,深化收入 分配制度改革,不断完善民生制度体系。 在投入路径上,要优化投资结构,加强科技投入、教育和培训投 入、民生投入和社会公共消费投入。 在改革措施上,要统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革,调整公共 投资结构,确保人力投资的稳定性和持续性,促进消费结构升级,释放我国超大经济体的消费潜力。

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区域协同创新是推动成渝地区双城经济圈建设具有全国影响力的科技创新中心的关键支撑。 该研究以成渝地区双城经济圈国家级高新区协同创新发展为研究对象,从创新投入和创新产出两个方面 构建创新能力综合评价指标体系,利用熵值法测算 2018—2022 年成渝地区双城经济圈国家级高新区创 新能力,并借助修正的引力模型和社会网络分析模型对协同创新发展进行研究。 研究结果表明:(1)成 渝地区双城经济圈国家级高新区创新能力呈明显的双核领先、中部落后的状态,创新能力存在明显差异; (2)国家级高新区之间创新关联性有所提升,但整体协同创新发展水平较低、网络结构脆弱;(3)各国家 级高新区在协同创新发展网络中所发挥的作用具有明显差异。 据此,提出要增强核心地区国家级高新区 辐射带动能力,打破地区行政壁垒,搭建创新成果共享平台和构建长效制度保障等一系列对策建议。

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推动成渝地区双城经济圈绿色金融发展,对于筑牢长江上游生态屏障十分重要。 通过系统构 建绿色金融指标体系,采用熵值法测算 2010—2021 年成渝地区双城经济圈绿色金融发展水平,进一步运 用 Dagum 基尼系数和收敛模型,分析和检验其区域差异和收敛性特征。 研究发现:成渝地区双城经济圈 绿色金融平均发展水平呈波动下降趋势,其中,西部区域普遍高于东部和中部区域;绿色金融发展水平总 体差异及三大区域内和区域间的差异均呈上升趋势,差异产生的首要原因是超变密度;成渝地区双城经 济圈整体及不同分组的绿色金融发展水平均存在绝对 β 收敛和条件 β 收敛,其中西部区域和低水平组的 条件 β 收敛速度相对最快。 据此,从营造绿色金融发展环境、强化中心城市辐射作用和引导各城市因地 制宜发展等方面提出相关建议。

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小农户与现代农业发展有机衔接体现了对小农户主体地位的高度重视, 是对小农户主体地位 的进一步确认与提升。 在突出对参与农业生产小农户权益保护的理念下,形成了以农业社会化服务和农 户组织化为主的衔接路径。 然而,随着农户分化的加深, 旨在推动上述路径的相关政策,不仅面临效能 提升的挑战,也对农户“去农化”进程产生了复杂影响。 优化衔接思路需立足历史传承与现实分化,充分 尊重小农户的自然分化走势,将政策重心转向提升小农户经营决策权,通过化解分化过程中的非市场性 行为,构建小农户独立决策与市场资源有效配置的互动关系。

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收入是财富积累的源泉,多渠道增加中低收入群体的财产性收入,有利于提升弱势家庭的财富 水平。 基于 2020 年中国乡村振兴综合调查(CRRS)数据,系统探讨数字素养对农户财富积累的影响机 制。 本文的主要发现如下:(1)数字素养能够显著提高农户财富积累水平,其中数字技能应用素养和数 字意识素养的作用更为突出。 (2)农户数字素养对低技术水平家庭、受流动性约束的家庭和处于有村庄 电商服务站村庄的家庭的财富积累有更大的促进效果,尤其是数字资源获取素养,而数字设备操作素养 和数字意识素养的影响相对较弱。 (3)数字素养主要通过缓解农户信贷约束和提升农户风险管理能力 来促进财富积累。 因此,提升弱势农户的数字素养,拓宽其财产性收入渠道,有助于农户实现财富积累和 共同富裕。

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数字经济时代,互联网平台企业凭借双边市场、网络效应与数据驱动等特质成为创新的重要主 体,其创新水平受多重因素交互影响。 基于 TOE 理论框架,运用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,以 213 家中国 A 股上市平台企业为样本,结合 2021 年平台经济领域反垄断的政策节点,探究驱动互联网平 台企业创新的组态路径。 研究表明:平台企业创新是技术、组织与环境等多维度因素耦合协同的结果;并 据此提炼出“技术—组织”型、“技术—环境”型与“技术—开放”型三条差异化的组态路径。 研究结论丰 富了平台企业创新的组态机制研究,深化了反垄断情境下多因素协同驱动企业创新的理论认知,从而为 平台企业制定差异化创新战略,以及政府优化平台经济的培育与监管提供了经验证据。

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“十五五”时期,我国要以推动高质量发展为主题,坚持把发展经济的着力点放在实体经济上, 坚持智能化、绿色化、融合化方向,因此推动实体经济和数字经济融合发展正在成为城市创新活力的关 键。 通过对 2008—2024 年中国城市相关数据进行分析,探讨实数融合提升城市创新活力的影响机制。 研究发现,实体经济和数字经济深度融合发展能够显著提升城市创新活力,这一结论通过一系列稳健性 检验后仍保持稳健。 机制检验表明,实数融合发展通过优化要素投入、催生新的产业形态和完善新型数 字基础设施促进城市创新活力提升。 空间效应检验表明,实数融合对周边城市创新活力提升具有正向促 进作用。 异质性检验显示,中东部地区及中心城市中实数融合对城市创新活力影响程度明显高于其他区 域,华南、华中及东北的城市比其他区域更明显,但华东及华北地区出现了负向效果,说明数字经济和实 体经济是否能够紧密结合、深度融合发展是提升城市创新活力的关键。 最后,提出了促进实数融合深度 发展的政策建议。

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随着各种新型信息技术以及数字经济的迅速发展,消费者的行为模式正在发生巨大变化,倒逼 不少企业原有商业模式需要针对新的市场环境和消费需求进行创新。 研究基于个性化产品定制视角,运 用案例研究方法,探讨了数字经济下制造企业的商业模式创新。 研究结果表明:(1)企业实现个性化产 品定制服务,需要搭建包括消费者个性化需求、内部数据中心和个性化产品定制平台三个基本功能模块; (2)消费者个性化产品需求信息是驱动数据中心运转、实现产品价值链协同的关键;(3)数字经济下的商 业模式创新需要企业提升数据采集、分析和应用能力。 本研究为数字经济下的企业商业模式创新提供了 一种切实可行的思路,为企业如何推进数字化转型实践提供了有益参考。

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在诈骗罪的适用中,处分能力的认定是司法实践面临的重要议题。 从民刑交叉视角来看,“处 分能力”是独立于“处分意识”的关键要件。 刑法中的处分能力根植于民法意思能力,核心在于对财产处 分事实性质及后果的认知可能性,其规范目的与判断标准均独立于保护交易安全的民事行为能力,直接 套用民法上的标准易导致诈骗罪成立范围不当限缩。 处分能力具备双重功能:既是筛选适格被害人的资 格要件,亦是支撑处分行为自愿性的认知基础。 需要建构“形式—实质”的层级化判断框架,结合个案运 用动态标准评估未成年人等特殊被害人处分能力,以实现诈骗罪与盗窃罪的精准界分,为侵害未成年人 等特殊被害人的财产犯罪之司法判断提供明确指引。

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互联网平台用工关系的司法认定是世界各国法院共同面临的难题。 考察发现,不论是确认经 营者与从业者之间的劳动关系,还是否认两者之间劳动关系的裁判,都使用了等级监督方法,侧重考察经 营者对从业者的劳动管理和经济支配,而忽视了共享经济中从业者的灵活性。 由于共享经济改变了传统 的生产结构,从业者的灵活性成为影响互联网平台用工关系认定的重要因素,必须将其纳入新的认定方 法———支配度认定方法。 从业者的灵活性表现为其可以通过意思表示接受或不接受经营者的劳动管理 和经济支配。 因此,支配度认定方法应当包括两个方面:一是互联网平台经营者对从业者实施劳动管理 和经济支配;二是从业者通过意思表示接受经营者的劳动管理和经济支配。 只有同时满足这两个条件, 才能认定互联网平台经营者与从业者存在劳动关系,否则,不能认定两者之间存在劳动关系。

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智能传播时代为红色主题出版带来机遇与挑战。 本文以红岩春秋杂志社为案例,探讨其出版 融合实践与理论逻辑。 研究表明,该刊通过强化引领、深耕内容、搭建平台、技术赋能、创新机制、效能评 估等六位一体策略,构建了深度融合的传播格局,实现从传统期刊向出版融合的转型。 本研究提炼出导 向为魂、宗旨为本、路径为要、格局为势、机制为擎、效能为尺的理论逻辑,形成红色主题出版融合范式创 新,深化了对红色主题出版机构融合发展规律的认识。

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编研结合背景下,积极推动高校学术期刊编辑与教学科研人员双向流动具有重要意义。 传统 模式下,高校学术期刊编辑与教学科研人员双向流动还存在体制僵化、发展定位模糊、配套措施欠缺等制 约因素。 编研结合模式对高校学术期刊编辑与教学科研人员提出了能力新要求,需要进一步增强脚力、 眼力、脑力、笔力教育实践。 要进行制度创新,建立运行机制,完善配套措施,畅通流动渠道,不断探索高 校学术期刊编辑与教学科研人员双向流动的新路子。

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论文回顾了全国各地(各高校)所探索的社会工作本科专业实习教育模式,并根据循证教育的 内涵和理念指出已有探索的不足。 研究结果表明,社会工作本科专业实习教育模式可分为两类,一类是 对“实际”模式的描述,另一类是对“理想”模式的建构。 根据循证教育的内涵和理念,现有的社会工作专 业实习教育模式的有效性主要是基于权威或理论的观点所做出的判断,其证据的等级较低;大都大而空, 并不是一些“可实践”或“可操作”的模式;缺少统领性的概念;忽视了教育对象(学生)的声音;中国社会 工作教育协会的领导地位和作用未得到体现。 这些研究结果对促进我国社会工作本科专业实习教育的 质量提升具有重要的启示。

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作为基层治理现代化的重要载体,社会工作职业技能形成机制的本土化探索具有重要理论与 实践价值。 基于对 14 名接受过专业教育的社会工作者的扎根理论研究发现:社会工作者职业技能形成 历经初构、建构、解构、重构四个阶段和默化、转化、催化、活化四种机制。 研究建议优化专业教育体系,强 化职业技能生成根基;健全机构赋能机制,促进职业技能持续转化;完善制度政策环境,拓展职业技能运 用空间;激发主体能动意识,推动职业技能活化创新,最终促进社会工作专业人才的高质量发展。