首页 > 按月查看>2008年第8月 >
PDF 导出
“面向可持续发展的环境教育”的特征及其教学
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

基金项目:


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
    • |
  • 图/表
    • |
  • 访问统计
    • |
  • 参考文献
    • |
  • 相似文献
    • |
  • 引证文献
    • |
  • 资源附件
    摘要:

    "面向可持续发展的环境教育",在教学方式上倡导以探究式学习为主;就课程编制模式而言,它是一种重过程、多元化的登山型的课程编制;其实施策略主要是在不增加现行课业负担的基础上以学科渗透为主。面向可持续发展的中小学环境教育的目标是通过培养具有正确的环境伦理观和相应的价值观的人来促成保护和改善环境的行为产生。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

.“面向可持续发展的环境教育”的特征及其教学[J].重庆工商大学学报（自然科学版）,2008,(8):
.[J]. Journal of Chongqing Technology and Business University(Natural Science Edition）,2008,(8):

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:

您是本站第 访问者

邮编：400067 传真：

电话：023-62769495 E-mail：

网站版权所有：重庆工商大学学报（自然科学版） ® 2025 网站版权所有

×
2024年《重庆工商大学学报（自然科学版）》影响因子显著提升