探讨了外语学习动机的分类和动机研究对外语教学的启示,建议外语学习动机研究应对不同的动机因素进行归类,借鉴心理学的研究成果,为增强学生的学习动力和改善课堂教学提供理论依据。
.外语教学中的动机因素[J].重庆工商大学学报(自然科学版),2008,(3): .[J]. Journal of Chongqing Technology and Business University(Natural Science Edition),2008,(3):