论证人的素质的改善和提高,是实施素质德育、素质智育等综合性教育的结果。从理论上对素质德育、素质智育和应试德育的价值之间的共性与个性进行了比较。素质德育、素质智育及应试德育,从独立的意义上分析都是有利有弊的,只有三者相辅相成,并维护素质德育为本的地位,才能使三者在培养全面发展的人的系统工程中发挥出积极的作用。
.素质德育、素质智育与应试德育[J].重庆工商大学学报(自然科学版),2007,(12): YUE Li-yan. Quality Moral Education, Quality Intellectual Education and Exam-oriented Moral Education[J]. Journal of Chongqing Technology and Business University(Natural Science Edition),2007,(12):