2003(3).
摘要:在阐述“快乐式”体育教学的特点基础上,分析了高校女生体育课的教学特点。并通过“传统式”教学与“快乐式”教学的对比及调查,阐明了“快乐式”体育教学的可行性,探讨了快乐式教学在高校女生体育教学中的运用。
2003(3).
摘要:在分析生命周期评价的技术框架基础上,探讨了LCA中数据收集以及编制数据清单分析中分析范围的确定、产品生命周期流程图的绘制、建立清单分析数据库等问题。
2003(3)-5,17.
摘要:利用半正定初等随机矩阵研究了控制不等式,得到了当x,y∈Rn且x=x↓,y=y↓时,x
2003(3).
摘要:通过对我国工业统计抽样调查实际工作中的有关方法制度的分析研究,阐明了关于我国省级工业抽样调查中的样本框的构造和分解方法;对于各分解后的样本进行特征值分析和相关分析,提出了多目标(指标)抽样调查的样本数目确定的综合排序分析方法。
2003(3).
摘要:视图联机维护技术是数据仓库技术中的重要研究领域之一。在系统总结国内外相关领域的主要技术的基础上,对目前所取得的研究进展和研究现状在进行了综述,为下一步的深入研究奠定了基础。
2003(3).
摘要:介绍一种实现智能仪表现场升级的技术,此种技术的核心是运用在线可编程的数字、模拟器件来构建基于单片机的智能仪表模型,从而实现现场重构硬件和升级软件。并重点说明了基于一种智能仪表模型的具体硬软件开发方法。
2003(3).
摘要:针对工业过程中的大滞后对象,提出了一种仿人智能控制器的设计。给出了该控制器运行控制级与参数整定级的控制算法和仿真结果。与最优PID控制仿真对比分析,仿人智能控制器具有响应速度快、超调小、鲁棒性好等优点。
2003(3).
摘要:介绍了一个以DSP芯片为核心的心电监护系统。该系统实现了DSP代替PC,系统体积小,并具有较大容量的存储能力,而且采用了混沌的分析方法——分数维值(FD)对信号进行了分析。
2003(3)-27,48.
摘要:讨论了三层结构的应用软件及其优点,介绍了CORBA技术,全面分析了这项技术对三层结构的应用系统的支持。并通过对银行大额现金管理系统的分析,详细讲解了如何用CORBA技术构建一个三层结构的应用软件。
2003(3).
摘要:活性碳纤维(ACF)是一种优于传统粒状活性炭的新型高效吸附材料,它具有吸附容量高,吸附、脱附速度快,低浓度下的吸附性能突出等优点。概述了活性碳纤维的制备、结构特性和吸附性能,并对其在环保、医学等领域的应用前景作了展望。
2003(3).
摘要:以活性炭、吡啶溶液为研究对象。考察了微波辐射时间、微波功率、活性炭用量、吡啶溶液初始溶液浓度、pH值等因素对微波处理活性炭、吡啶溶液的影响。实验结果表明:微波辐射处理后的活性炭对吡啶的吸附具有明显的高效率,3.5min去除率即可达60%以上;而不用微波辐射处理的活性炭对吡啶的吸附,50min后,去除率才达70%。微波辐射使活性炭孔隙结构发生了明显的变化.增强了其对吡啶的吸附能力.
2003(3).
摘要:主要介绍了一种低粘度、高固含量聚氨酯系列胶粘剂的制备方法和性能。研究中通过改变聚酯多元醇的结晶度以及-NCO/-OH的比例来降低聚氨酯胶粘剂的粘度。在干式复合生产中,此胶类粘剂可以在较高的固含量下使用,减少稀释剂醋酸乙酯的使用量。
2003(3).
摘要:调查涉及重庆直辖市大气中有害微生物的分布状况及可能对环境造成的影响。调查发现:人口密度大的地方,有害微生物的密度也大;大气污染严重的区域,有害微生物的密度也大;绿化面积大的地区,有害微生物的密度相对小得多。最后提出了控制污染的建设性的方法及对策。
2003(3).
摘要:论述了加入WTO后,中国包装应变革创新、积极应对的主要策略:建设绿色包装工业体系;大力振兴包装机械制造工业;中小企业集约整合,实施“联合发展”策略;大力推进技术创新和高新技术应用;在世贸规则框架下,行业协会应发挥更大作用。
2003(3).
摘要:较详细地阐述了给定曲柄与摇杆摆在极限位置前后的两对相应角位移,利用四杆机构综合理论中的半角转动法,求得特殊的圆心曲线,并说明了其在裹包执行机构设计中的特殊应用。
2003(3).
摘要:阐述了包装印刷原稿艺术设计与包装印刷复制技术的紧密结合关系,指出了只有从艺术设计与制版印刷要求相结合的角度出发,才能设计出完美的包装印刷原稿,最终得到完美的包装印刷产品。在此基础上,重点从包装印刷工艺技术的特点出发,具体研究了几类主要包装印刷工艺技术对原稿设计的要求。
2003(3).
摘要:在分析色调的表现方法,剖析色调的形成因素的基础上,着重论述了色调的应用功能及作用,以及对设计艺术的直接影响。从而使色彩科学更好地运用到设计艺术领域。
2003(3).
摘要:介绍了磁流变液材料Bingham本构模型和工程应用性能及基于Couette剪切模式的磁流变离合器的工作原理和结构,建立了Couette剪切模式的转矩理论计算模型;对离合器设计中关键的工作磁路,利用ANSYS进行了磁场有限元仿真,提出了离合器结构的改进方法。
2003(3).
摘要:通过建立橡胶V带-静动态力学模型,对动态中的橡胶带微元流层之间的作用进行力学分析,得出了描述橡胶V带工作的动态微分方程,为橡胶V带的改进和分析提供了理论基础。
2003(3).
摘要:分析了金盘图书馆集成管理系统(GDLIS7.0)编目、典藏子模块的性能特点,指出了其中的一些缺陷。同时也对国产图书集成管理软件的开发与升级工作提出了一些意见,认为应尽量提高软件的智能化、自动化水平,尤其应加强软件的自动查错、查重功能的设计。
2003(3).
摘要:分析了金盘图书馆集成管理系统(GDLIS7.O)编目、典藏子模块的性能特点,指出了其中的一些缺陷。同时也对国产图书集成管理软件的开发与升级工作提出了一些意见,认为应尽量提高软件的智能化、自动化水平,尤其应加强软件的自动查错、查重功能的设计。
2003(3).
摘要:农民体育是体育工作的难点和重要环节。以河南省为研究对象,从实际调查入手,采用问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,运用定量和定性分析相结合的手段,研究和揭示河南省农民体育形成的社会背景及发展现状,旨在探求推进我国农民体育的对策,实现真正意义上的全民健身活动。
2003(3).
摘要:西方国家对体育运动中美的研究始于20世纪50年代,我国则于20世纪80年代才开始起步。而对体育运动美的认识是进行体育美学研究以及在体育教育中重视体育美育的前提和基础,文章从多角度分析和认识体育运动之美,以引起大家对体育美育的重视。
2003(3).
摘要:纳米技术包括纳米材料与纳米结构两部分,作为一种最具有市场应用潜力的新兴科学技术,它将成为众多技术的创新动力。概述了一些与纳米息息相关的概念、纳米材料的形态、纳米材料的特殊性质以及纳米材料的应用。以使大家更清楚地认识纳米技术,并了解纳米技术在环保领域的应用现状与前景。
2003(3).
摘要:总结了90年代以来国内外有关碘化物光分析的进展。主要内容包括:分光光度法、荧光法、化学发光法以及分离手段、流动注射技术与上述检测方法的联用,并且对碘化物光分析方法的应用前景提出展望。
2003(3).
摘要:用方框图分析法分析了由集成运算放大器构成的4种负反馈放大器的性能,包括输入、输出电阻和增益。导出了可用工程计算和设计的一组近似公式。讨论了集成运放和电路元件参数对负反馈放大器的影响,并与理想运放分析得出的结果进行了比较。
2003(3).
摘要:对数字锁相频率合成器的组成进行了介绍,对脉冲吞除技术进行了详尽的分析和阐述。在此基础上,对基于脉冲吞除技术的数字锁相频率合成器的组成以及吞脉冲程序分频器的工作原理作了详细的分析,着重介绍了数字锁相频率合成器在移动通信和跳频通信中的应用。
2003(3).
摘要:高校计算机教学机房的管理和维护,一直是机房管理人员头疼的问题。探讨了高校计算机房的安全对策和解决方法,并从网上对拷、多点播送、设置虚拟光驱、远程控制、硬盘只读不写和网络的自动维护等几个方面来解决教学网络的管理和维护难的问题,从而减少教学机房维护人员的工作量,达到保证教学机房正常、稳定的工作目的。
2003(3).
摘要:从E—Learning的含义和特点分析入手,探讨了网络教育中需要注意的特定教学原则:实用性原则、有限度的开放学习原则、有效的交互学习原则、随机学习原则和探索学习原则。
2003(3).
摘要:阐述了物理科学与人文科学的关系,一方面在大学物理教学中要充分利用物理课程的人文素质教育资源优势,另一方面对文科类大学生要加强物理科学素养的培养,推进物理自然科学与人文社会科学的结合,全面提高学生的综合素质,而要完成这一宏伟目标教师应先行。
2003(3).
摘要:指出了加强高校实验室的改革、完善高校实验室的自身建设是培养具有深厚理论基础知识,拥有创新意识和能力的、宽口径的、复合型人才的客观需要;走“产、学、研相结合”的发展模式,既是高校实验室面对社会发展和现实的必然选择,又是其坚持可持续发展的必由之路,并阐明了其实现途径。
2003(3).
摘要:立足当前高校创新人才培养模式,结合化学基础实验教学的特点,介绍了化学基础实验创新教学必须具备的知识层面的构建,探讨了诱导学生创新思维、创新能力自主发展的几种教学方法,提出化学基础实验创新教学值得重视的3个方面。
2003(3).
摘要:对开放性实验教学所涉及的各个方面和因素进行了剖析,论证了它比传统模式更能培养学生的综合能力和创新能力,是一种更符合知识经济要求的教学模式,同时还探讨了怎样促进这一模式的发展。
2003(3).
摘要:高校体育教育是我国高校教育的有机组成部分,在全面实施素质教育的今天,高校体育教学中,应试教育仍普遍存在,传统的教学管理模式与现代教育观念已不相适应。确立以培养大学生科学的人体观、体育观、价值观为核心的教学指导思想,并努力构建高校体育教育柔性管理模式是高校体育教育改革的关键所在。
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