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《大学》:从“文本”到“义理”
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Great Learning: From Texts to Connotations
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    《大学》经典地位的确立,伴随着北宋新儒学的兴起。它是儒家思想发展内在逻辑的必然结果。《大学》奠定了儒家思想的基本框架,尽管后儒围绕《大学》的争论从来没有停止过。从义理上来看,对《大学》理解的分歧主要集中在"新民"还是"亲民"以及"格物致知"的解释上。

    Abstract:

    The classic status of Great Learning was established with the development of Neo-Confucianism in North Song Dynasty and resulted from the internal logic of Confucianism development. Great Leaning establishes the basic structure of Confucianism though deba

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引用本文

胡可涛,葛维春.《大学》:从“文本”到“义理”[J].重庆工商大学学报（自然科学版）,2007,(10):
HU Ke-tao, GE Wei-chun. Great Learning: From Texts to Connotations[J]. Journal of Chongqing Technology and Business University(Natural Science Edition）,2007,(10):

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