E-Learning中自主学习型网络课程的设计

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E-Learning中自主学习型网络课程的设计
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作者:
                        杨劲杨劲

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Network curriculum design of autonomous-learning type in E-learning

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YANG jin
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摘要:

通过对自主学习型网络课程的特点和应用对象的分析，提出了自主学习型网络课程的设计具有科学性、交互性、协作性、网络性、资源性和评估性的基本原则。在此基础上，总结了自主学习型网络课程的组成结构，提出了自主型网络课程的设计过程包括确定课程的目标、分析学习者特征、课程结构设计和课程评价与修改4个主要的部分。并通过一个自主学习型网络课程的设计参考模型，分析了设计过程中各部分的实际内容和应用方法。

关键词:E-Learning 自主学习型网络课程构建理论科学性资源性

Abstract:

Based on the characteristics of network curriculum of autonomous-learning type and on the analysis of its application object,this paper suggested that network curriculum design of this type should adhere to the essential(principles of scientificity,the ch

Key words:E-learning,long-distance education,network curriculum,construction theory

引用本文

杨劲. E-Learning中自主学习型网络课程的设计[J].重庆工商大学学报（自然科学版）,2004,(4):
YANG jin. Network curriculum design of autonomous-learning type in E-learning[J]. Journal of Chongqing Technology and Business University(Natural Science Edition）,2004,(4):

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