我国传统教育观将教育看成是单纯的公共、福利事业,事实上教育具有公共事业和产业双重性质。本针对教育产业这一特殊性质,结合我国公办学校和非公办学校并存的局面及其对会计核算的特殊要求进行了分析,并将结论推广到与教育类似的其他事业单位,设计适合我国国情的非营利组织会计准则体系,在此基础上提出具有中国特色的专用基金会计模式。
章新蓉.从教育产业看非营利组织的会计准则与模式[J].西部论坛,2001,(6):